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余光中听听那冷雨赏析_余光中 听听那冷雨

zmhk 2024-06-03 人已围观

简介余光中听听那冷雨赏析_余光中 听听那冷雨       余光中听听那冷雨赏析的今日更新不仅仅是技术上的更新,更是人们生活方式的改变。今天,我将和大家探讨关于余光中听听那冷雨赏

余光中听听那冷雨赏析_余光中 听听那冷雨

       余光中听听那冷雨赏析的今日更新不仅仅是技术上的更新,更是人们生活方式的改变。今天,我将和大家探讨关于余光中听听那冷雨赏析的今日更新,让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.谈谈《听听那冷雨》的艺术特色

2.《听听那冷雨》一二段赏析

余光中听听那冷雨赏析_余光中 听听那冷雨

谈谈《听听那冷雨》的艺术特色

       隔不断的浓浓乡情

        ——《听听那冷雨》赏析

        

       作为我国现代的著名作家,余光中的创作是多方面的。他既能写诗,又能写散文、评论,还有相当数量的翻译作品。他自称是“文学创作上的多妻主义者”。梁实秋曾评价说他“右手写诗,左手写散文,成就之高一时无两”。

       《听听那冷雨》就是余光中散文的代表作之一,后收入作家同名散文集《听听那冷雨》中。

       作家通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描写,真切地勾勒出一个在冷雨中孑然独行的白发游子的形象,委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独感和思乡之情,表现出一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和由衷的赞美。

       “惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着……”作家从雨,想到那一块久违了的土地——古老的大陆;从金门街到厦门街,从金门到厦门,想到了常州人,南京人,江南人,川娃子,五陵少年,杏花春雨江南……;从杏花、春雨、江南,想到了方块字和古老的中国文化,“无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵慧不灭,美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当然常在”。作家又从雨谈到了在国外的感受,要想领略“白云回望合,青霭入看无”的境界,只能回到中国,“云缭烟绕,山隐水迢的中国风景,由来予人宋画的韵味”。接着,作家调动了一切感官——从听、观、嗅等多种感觉方式入手,极力写出雨中的诸多情趣。“听雨,只要不是石坡惊天的暴雨,在听觉上总是一种美感。”无论是“疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之处,更笼上一层凄迷了。”从古代得竹瓦,到今天的楼房,从中国传统式的房子,到日式的瓦屋,“雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏……轻轻地奏吧沉沉地弹,徐徐地扣吧挞挞地打,间间歇歇一个雨季,即兴演奏从惊蛰到清明……。”最后,作家写道“二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上一点白霜是一种变相的自我补偿吧。”“前尘隔海。古屋不在,听听那冷雨”。

       《听听那冷雨》在艺术上亦有十分鲜明的特色。

       首先,作品具有浓郁、幽远、深广的意境和浓重的思乡之情。费孝通曾在《乡土中国》中指出:“中国社会,从基层上讲是乡土的,乡土性作为中国社会的本质属性之一,决定了这个民族对土地的重视与珍爱。”余光中就是这样一位具有浓重乡土情怀的作家。他1949年去台湾,二十五年背井离乡的经历化成了幽远、无法割舍的情思。作家自己曾说“萦绕在我心头的仍旧是挥之不去的乡愁”,“我慢慢意识到,我的乡愁现在应该是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋”。因此,作品必然抒发作家思乡、恋土的情怀。在散文中,通过雨中幽远的情思,把作家对少年生活的回忆、中国大陆古老的文明、古诗画的意境与对现实生活的诸多感受,汇集在一起,编成了一曲委婉、悠长的歌,其中对故园、对乡土、对中国文化的赞美和追寻,像无尽的潮水一样涌来,创造出了幽远、深广的意境。

       其次,作品想象绮丽而多变,并大量采用了比喻、对照、联想、烘托等表现手法,取得了良好的艺术效果。雨是一种十分常见的自然现象,下雨是所有人都有过的生活经历。但是,作家却能从这平常的生活经历入手,表现出自己独特的感受。从雨中的金门街到厦门街,想到金门到厦门;从常州人、南京人、川娃子、江南人,到杏花春雨江南;从杏花、春雨、江南,到方块字和中国古老的文化等等,作家极尽联想,而雨中的诸多感受——听觉、视觉、味觉、嗅觉等诸多感觉方式和奇妙的比喻、烘托,更加深了作家思乡情怀的表达与抒发,取得了良好的艺术效果。

       第三,作品的文字典雅而富于弹性,巧妙地融古典语汇与白话于一炉,具有极好的音乐感和节奏感。余光中具有良好的古典文学修养,又接受了系统的白话文的训练,在创作中自然得心应手,既注意运用长短相间的句式,又注意通过双声叠字来增强乐感和节奏感,而绵密的想象和意向,更进一步渲染了散文的情趣。无论是大雨的滂沱,小雨的淅淅沥沥,再加上大量双声叠字——如“雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏罢沉沉地弹,徐徐地扣吧挞挞地打,间间歇歇敲一个雨季,即兴演奏从惊蛰到清明,再零落的坟上冷冷奏挽歌,一片瓦吟千亿片瓦吟。”使散文节奏明快,又典雅明丽,可与唐代诗歌白居易《琵琶行》现媲美。

《听听那冷雨》一二段赏析

       《听听那冷雨》赏析

       (余光中)余光中,福建省永春县人。民国十七年生于南京。余氏就读大学时,已在报

       刊发表新诗及短评. 大学毕业,出版诗集,四十三年,创立蓝星诗社,并陆续发

       表散文作品。

       余氏兼擅新诗与散文,风格多变,著作丰富,新诗集有五陵少年、白玉苦瓜、

       与永恒拔河等,散文集有左手的谬思、逍遥游、焚鹤人、听听那冷雨,分水岭上

       等。

       「题解」

       本文选自听听那冷雨。作者身逢家国之变,作品常流露浓厚的家国之思。本

       文以微寒潮湿的春雨象征心情,并以雨声、雨景为引子,回忆自己半生漂泊的经

       历,文中屡引古人诗词,以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情。行文

       时空交错,句式多变,实验性极强。

       主旨:藉雨声雨景,回忆生平往事,以寄托对故国河山与传统文化的向慕之

       情。

       「赏析」

       以描写望着雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而

       过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知

       错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才,足令读者的

       心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章。

       细读之后发现主旨、内涵很简单,都在表达作者的中国意识、对中华文化的

       赞美与眷恋。该文特殊之处其实在于形式,解构文字,打破书写的秩序,以敲打

       乐的形式,依靠句子的长短组合变化,达成绝对的音乐感。大量运用中文的长短

       句,造成结构上的美感,又用同音异义的字造成错综变化。

       一气呵成,不能中断,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明这季雨」

       忽然收短,与之前的长句一同形成强烈的节奏感,以及无限的感叹. 完全用作诗

       的方法,句子的长正好表现出雨下个不停,形象上的淅淅沥沥呼之欲出。

       这篇文章是那个充满着昔日家国忧愁之思年代的文字。时日久远,但今日读

       之,仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字。诗人为文,文字特别凝敛

       生动而富有韵律感。许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚于他的诗。

       《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是" 丰富

       的修辞" 技巧吧(一)生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法,有二件或

       二件以上事物中有相类似之处,以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件

       事物的,就叫「比喻」。通常用" 像" 、" 如" 等喻词来联接两件事物。

       例如:△美国的西部,多山多沙漠,千里干旱,天,蓝似安格罗?萨克逊人

       的眼睛,地,红如印地安人的肌肤,云,却是罕见的白鸟. △据说住在竹楼上面,

       急雨声如瀑布,密雪声比碎玉……。

       (二)匀称的对偶语文中在形式上,上下两句的字数相等,句法相似,结构

       相同,平仄相对的,就叫「对偶」。就内容上而言,意义相近者为「正对」,意

       义相反者为「反对」。

       例如:△先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天

       潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。

       △那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,………。

       (三)鲜明的转化描述一件事物时,转变其原来的性质,化为另一种本质截

       然不同的事物,来加以形容叙述,叫作「转化」,又称为「比拟」。可以分为拟

       物为人、拟人为物和拟虚为实三种. 例如:△索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的

       白雨,六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来,等须眉和肩头白尽时,

       伸手一拂就落了。

       △雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉

       地弹…………。

       (四)整齐的排比用结构相似的句法,接二连三地表出同范围、同性质的意

       象,叫做「排比」。

       例如:△残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹

       如是。

       △那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不在,

       牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

       (五)秩序的层递凡要说的有两个以上的事物,这些事物又有大小轻重的比

       例,而且比例又有一定的秩序,所以在说话行文时,依序层层递进的,叫做「层

       递」。

       例如:△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆

       港在防波堤在海峡的船上,清明这季雨。

       △饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红

       烛昏沉。两打中年听雨,客舟中,江阔云低?三打白头听雨在僧庐下,这便是亡

       宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。

       (六)和谐的类迭同一个字词或语句,接二连三反复地使用,称为「类迭」。

       例如:△譬如凭空写一个「雨」字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,

       一切云情雨意,就宛然其中了。

       △听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。

       △雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味。

       (七)鲜活的倒装语文中故意颠倒文法上的顺序的句子,称为「倒装」。

       例如:△因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐

       器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起。

       △每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入

       霏霏令人更想入非非。

       △雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁. 「感想」

       散文要引起读者的共鸣,不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜。不过,

       作者在行文运笔之际,可以引起读者各种感官的刺激,使读者如闻如见,如履其

       境,造成感同身受的效果,也能使散文具有引人的魅力。余光中的散文常常要读

       者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以,听听那冷雨便是一篇富有

       「感觉性」的文章。既然写文章时,要引起读者的各种感官刺激,所以在阅读散

       文的同时,也要将自己的心境融入文章作品中,用感官的感觉去了解散文真正的

       用意,从这一课,让我体会到了散文的维妙维肖之处,不再有古板或是死气沉沉

       的感觉,散文的目的不一定是要阐述什么大道理,作者或许也只是因为一时的突

       发奇想合灵感涌现,这样子写出来的文章拥有「真实感」。

       不爱看书的我,对余光中的现代诗和散文却有几分的兴趣,到底是哪些特点

       吸引我,我想大概是因为他的作品给予我轻快活泼且充满生命力的感觉,在近代

       作家中,有谁能像余光中一样,将他那像万花筒一样变化多端的想象力诠释给读

       者。纵使是同一篇文章,每次的读后感总是不一样,如果我能学到他一丝一毫运

       笔的巧妙,那一定是受用无穷. 最近的我,学会了将自己的感觉写下来,一方面

       可以抒发自己的情绪,另一方面可以让自己的好同学好朋友了解" 我" 是一个怎

       样的人,有时候有些话可能说不出口,所以" 写" 变成了一种最好的表达方式。

       中国历史文化五千年的传承不就是靠一个字一个字累积下来的吗?如今的世界变

       的多采多姿,那也就代表着有更多的空间等着我们去着色呢!

       本文选自听听那冷雨。作者身逢家国之变,作品常流露浓厚的家国之思。本 文以微寒潮湿的春雨象征心情,并以雨声、雨景为引子,回忆自己半生漂泊的经 历,文中屡引古人诗词,以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情。行文 时空交错,句式多变,实验性极强。 主旨:藉雨声雨景,回忆生平往事,以寄托对故国河山与传统文化的向慕之 情。 「赏析」 以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而 过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知 错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才,足令读者的 心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章。 细读之后发现主旨、内涵很简单,都在表达作者的中国意识、对中华文化的 赞美与眷恋。该文特殊之处其实在于形式,解构文字,打破书写的秩序,以敲打 乐的形式,依靠句子的长短组合变化,达成绝对的音乐感。大量运用中文的长短 句,造成结构上的美感,又用同音异义的字造成错综变化。 一气呵成,不能中断,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明这季雨」 忽然收短,与之前的长句一同形成强烈的节奏感,以及无限的感叹. 完全用作诗 的方法,句子的长正好表现出雨下个不停,形象上的淅淅沥沥呼之欲出。 这篇文章是那个充满著昔日家国忧愁之思年代的文字。时日久远,但今日读 之,仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字。诗人为文,文字特别凝敛 生动而富有韵律感。许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚于他的诗。 《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是" 丰富 的修辞" 技巧吧(一)生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法,有二件或 二件以上事物中有相类似之处,以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件 事物的,就叫「比喻」。通常用" 像" 、" 如" 等喻词来联接两件事物。 例如:△美国的西部,多山多沙漠,千里干旱,天,蓝似安格罗?萨克逊人 的眼睛,地,红如印地安人的肌肤,云,却是罕见的白鸟. △据说住在竹楼上面, 急雨声如瀑布,密雪声比碎玉……。 (二)匀称的对偶语文中在形式上,上下两句的字数相等,句法相似,结构 相同,平仄相对的,就叫「对偶」。就内容上而言,意义相近者为「正对」,意 义相反者为「反对」。 例如:△先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天 潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑著。 △那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,………。 (三)鲜明的转化描述一件事物时,转变其原来的性质,化为另一种本质截 然不同的事物,来加以形容叙述,叫作「转化」,又称为「比拟」。可以分为拟 物为人、拟人为物和拟虚为实三种. 例如:△索性把湿湿的灰雨冻成乾乾爽爽的 白雨,六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来,等须眉和肩头白尽时, 伸手一拂就落了。 △雨来了,雨来的时候瓦这么说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉 地弹…………。 (四)整齐的排比用结构相似的句法,接二连三地表出同范围、同性质的意 象,叫做「排比」。 例如:△残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹 如是。 △那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不在, 牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再。 (五)秩序的层递凡要说的有两个以上的事物,这些事物又有大小轻重的比 例,而且比例又有一定的秩序,所以在说话行文时,依序层层递进的,叫做「层 递」。 例如:△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆 港在防波堤在海峡的船上,清明这季雨。 △饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红 烛昏沉。两打中年听雨,客舟中,江阔云低?三打白头听雨在僧庐下,这便是亡 宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。 (六)和谐的类叠同一个字词或语句,接二连三反复地使用,称为「类叠」。 例如:△譬如凭空写一个「雨」字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥, 一切云情雨意,就宛然其中了。 △听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。 △雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味。 (七)鲜活的倒装语文中故意颠倒文法上的顺序的句子,称为「倒装」。 例如:△因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐 器灰蒙蒙的温柔覆盖著听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起。 △每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入 霏霏令人更想入非非。 △雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁. 「感想」 散文要引起读者的共鸣,不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜。不过, 作者在行文运笔之际,可以引起读者各种感官的刺激,使读者如闻如见,如履其 境,造成感同身受的效果,也能使散文具有引人的魅力。余光中的散文常常要读 者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以,听听那冷雨便是一篇富有 「感觉性」的文章。既然写文章时,要引起读者的各种感官刺激,所以在阅读散 文的同时,也要将自己的心境融入文章作品中,用感官的感觉去了解散文真正的 用意,从这一课,让我体会到了散文的维妙维肖之处,不再有古板或是死气沉沉 的感觉,散文的目的不一定是要阐述什么大道理,作者或许也只是因为一时的突 发奇想合灵感涌现,这样子写出来的文章拥有「真实感」。 不爱看书的我,对余光中的现代诗和散文却有几分的兴趣,到底是哪些特点 吸引我,我想大概是因为他的作品给予我轻快活泼且充满生命力的感觉,在近代 作家中,有谁能像余光中一样,将他那像万花筒一样变化多端的想像力诠释给读 者。纵使是同一篇文章,每次的读后感总是不一样,如果我能学到他一丝一毫运 笔的巧妙,那一定是受用无穷. 最近的我,学会了将自己的感觉写下来,一方面 可以抒发自己的情绪,另一方面可以让自己的好同学好朋友了解" 我" 是一个怎 样的人,有时候有些话可能说不出口,所以" 写" 变成了一种最好的表达方式。 中国历史文化五千年的传承不就是靠一个字一个字累积下来的吗?如今的世界变 的多采多姿,那也就代表著有更多的空间等著我们去着色呢!

        有时,作者也排出个把长句,但不累赘,仿佛如歌的行板。他拿手的还是让短语、短句参差跳跃产生出珠落玉盘的效果,读这句便知此说不谬:“听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。”不仅可诵简直可唱了。我们得到了启示:诗句要有节奏,散句也要有节奏;而这节奏千变万幻,调度得当便是艺术。 同类语或近义词的连用在文中也不乏见。“不过说到广义,他同样也是广义的江南人,常州人,南京人,川娃儿,五陵少年。”一下子扫过万水千山,大陆风情,如数家珍。再看这句:“大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清、凄楚。于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层凄迷了。”一字之别,入木三分。

       好了,关于“余光中听听那冷雨赏析”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“余光中听听那冷雨赏析”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。