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二年级语文下册课本电子版_二年级语文下册课本电子版书

zmhk 2024-06-03 人已围观

简介二年级语文下册课本电子版_二年级语文下册课本电子版书       谢谢大家对二年级语文下册课本电子版问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人,我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题,希望能对大家有所帮助。1.所见清袁枚出自哪本语文书二年

二年级语文下册课本电子版_二年级语文下册课本电子版书

       谢谢大家对二年级语文下册课本电子版问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人,我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题,希望能对大家有所帮助。

1.所见清袁枚出自哪本语文书二年级上册下册第几页

2.部编人教版小学二年级语文下册单元测试题及答案(全套)

3.语文二年级下册找春天课文

二年级语文下册课本电子版_二年级语文下册课本电子版书

所见清袁枚出自哪本语文书二年级上册下册第几页

       语文版二年级语文下册(S版)电子课本第143页。《所见》清代:袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。是在语文版二年级语文下册(S版)电子课本第143页,给二年级学生预习和复习所见/袁枚[清]知识点及小学语文(家教)老师备课,以提高小学生学习成绩和老师教学质量。

部编人教版小学二年级语文下册单元测试题及答案(全套)

       我是什么二年级语文电子课本如下:

       原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

       我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。

       平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。

       

扩展资料:

       《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读 。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。

       水(化学式:H?O)是由氢、氧两种元素组成的无机物,无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体,被称为人类生命的源泉。水,包括天然水(河流、湖泊、大气水、海水、地下水等),蒸馏水是纯净水,人工制水(通过化学反应使氢氧原子结合得到的水)。

       水是地球上最常见的物质之一,是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生,广义可再生资源。

       本课采取拟人手法,以第一人称叙述,读来亲切自然,是指导学生进行有感情朗读的好教材。就整篇课文而言,应该读得亲切、舒缓;各段各句应该富有变化。第一、二段可以读得“神秘”点。第三、第四段要读得有变化。

       如,“我在池子里睡觉”,声音较轻,以显安静;“在小溪里散步”,声音舒缓,以显悠闲。学生的模仿性较强,指导朗读时加强范读。

语文二年级下册找春天课文

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       《找春天》这篇语文课文是让二年级同学们在阅读过程中,感受到了春天风光的无限美好。我为二年级师生整理了语文课文《找春天》资料,希望大家有所收获!

        语文二年级下册《找春天》课文原文

        春天来了!春天来了!

        我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

        春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。

        小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

        早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

        树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

        解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?

        春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑?

        语文二年级下册《找春天》相关词语

        春:春季;一年的第一季。如?四季如春?,?一年之计在于春?。可组成?春景?、?春光?、?温暖如春?等。

        [同义] 春天 春日 春季 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天

        初春:春季开头的时节。例:?初春之风仍有凉意。?

        春季:一年的第一季,我国习惯指 立春 到 立夏 的三个月时间,也指农历?正、二、三?三个月。

        春令:春季。例:?严冬已过,春令已到。?注意:春令,也表示春季的气候。如?冬行春令?。

        春天:春季。例:?明媚的春天,万物充满了生机。?

        季春:指春季的末一个月。

        开春:春初(一般指农历正月或立春前后)。例:?开春农村又将是一番繁忙的景象。?

        孟春:四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

        暮春:晚春。如?暮春三月?。

        晚春:春之末。

        新春: 春节 过后的一二十天泛称新春。如?新春佳节?、?恭贺新春?。

        阳春:泛指春天而言。例:?阳春三月好风光。?

        仲春:孟春之后阴历二月为仲春。

        早春:初春。如?早春二月?。

        余春:犹暮春,晚春。

        残春:余春。

        酣春:春色正盛。例?劳劳胡燕怨酣春?。

        熙春:和煦的春天。

        艳阳天:明媚的春天。如?九九艳阳天?。

        春风宜人:春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例:?春风宜人,鸟语花香,正是旅游的好季节。?

        春光明媚:春天的景色鲜明可爱。例:?春光明媚,百花争艳。?

        春光融融:春天的景色使人感到温暖、舒畅。例:?春光融融,杨柳依依,情意绵绵。?

        春暖花开:春天暖和,花儿开放。表示春天来临,春景优美。例:?春暖花开,香气四溢,游人如潮。?

        春意盎然:春天的气氛浓厚。例:?鸟啭莺啼,花红柳绿,到处春意盎然。?

        满园春色:春色满园,四处都是春天的景象。例:?满园春色关不住,一枝红杏出墙来。?

        大地回春:冬去春来。例:?大地回春,阳光普照,山河无限美好。?

        东风送暖:东风,春风。春风送来暖意,表示春天来到。例:?东风送暖,春回大地。?

        雪化冰消:冰雪融化,表示春天来临。例:?雪化冰消,万物复苏,又是春到人间。?

        语文二年级下册《找春天》教案

        学习目标:

        1、会认9个生字,会写9个字。

        2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

        3、热爱春天,愿意去观察、发现。

        学习重难点:

        自主识字,正确书写,探索春天的奥秘。

        学习准备:

        字词卡片,课件。

        学习课时:

        2课时

        学习过程:

        第一课时

        一、复习导入,回味春天

        1、播放春天美景 说说 画面展现的是哪个季节?你能用一个词语形容春天吗?

        2、出示一年级上册所学的《识字1》,齐读。

        如今,寒冷的冬天过去,春天又已悄悄地来到了我们的身边,让我们一起走进春天,寻找春天的美丽吧!

        二、初读课文,认读生字

        1、自由轻声朗读课文,注意读准字音。

        2、圈出生字,自主识记。

        1)带拼音认读,注意?遮、触?是翘舌音,?嫩?韵母不是un。

        2)脱拼音开火车认读生字, 组词 。

        3)交流识字 方法 。

        三、再读课文,走进春天

        1、看课件,听课文范读。

        2、自由读文,要求读通读顺。

        3、解读课文。

        1)春天来了,孩子们去干什么?找出动词,体会孩子们的心情。指导朗读第二自然段。

        2)我们找到春天了吗?启发理解?害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏?,指导读 句子 。

        3)在这美丽的春天的里,我们找到了什么?小组合作学习。

        4)回报交流?我找到的春天?,指导读好问句。

        5)畅所欲言:

        春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

        春天来了,我们看到了什么?我们听到了什么?我们闻到了什么?我们触到了什么?

        6)拓展文中最后的省略号,说说春天还在哪里?指导读最后一段。

        四、朗读全文,赞美春天

        五、再认生字,复习巩固

        六、布置作业,寻找春天

        第二课时

        一、复习生字,进入课堂

        1、认读生字,检查识记情况。

        2、组词巩固。

        二、汇报交流,赞美春天

        1、说说你找到春天。

        2、把你喜欢的文段读给大家听。

        3、朗读全文,练习背诵。

        三、指导观察,正确书写

        1、出示生字,认真观察,说说生字书写要点。

        2、重点指导:

        指导书写?躲?字,要注意提醒第七笔撇不出头,?朵?字写得瘦长一些。?探?字比较难写,除提手旁外,右半部分可以一笔一画地细致分析、指导:秃宝盖不宜太宽,?小八?的右边是点,?木?字横要短,撇捺要舒展。

        3、教师范写,学生书空。

        4、学生练写,教师指导。

        四、完成练习,练习背诵

        1、完成课后?找找说说?的练习。

        2、指导背诵。

        五、实践活动,歌唱春天

       好了,今天关于“二年级语文下册课本电子版”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“二年级语文下册课本电子版”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。