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语文二年级下册_语文二年级下册课本电子版

zmhk 2024-05-13 人已围观

简介语文二年级下册_语文二年级下册课本电子版       语文二年级下册是一个非常广泛的话题,它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。1.部编版版二年级语文课本下册所有古诗词2.小学二年级

语文二年级下册_语文二年级下册课本电子版

       语文二年级下册是一个非常广泛的话题,它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.部编版版二年级语文课本下册所有古诗词

2.小学二年级语文下册词语知识点

3.组词二年级下册语文

4.二年级语文下册组词

5.小学二年级下册语文教案

6.小学二年级语文下册知识点

语文二年级下册_语文二年级下册课本电子版

部编版版二年级语文课本下册所有古诗词

        小学二年级的部编版语文古诗词是很重要的,对于学生来说最好准备好资料时常诵读,这样就会加强我们的记忆。下面是我整理的部编版版 二年级语文 课本下册所有古诗词,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

       

        部编版二年级下册语文古诗

        《梅花》

        宋 王安石

        墙角数枝梅,凌寒独自开。

        遥知不是雪,为有暗香来。

        《小儿垂钓》

        唐 胡令能

        蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

        路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

        《登鹳雀楼》

        唐 王之涣

        白日依山尽,黄河入海流。

        欲穷千里目,更上一层楼。

        《望庐山瀑布》

        唐 李白

        日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

        飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

        《江雪》

        唐 柳宗元

        千山鸟飞绝,万径人踪灭。

        孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

        《夜宿山寺》

        唐 李白

        危楼高百尺,手可摘星辰。

        不敢高声语,恐惊天上人。

        《敕勒歌》

        北朝民歌

        敕勒川,阴山下,

        天似穹庐,笼盖四野。

        天苍苍,野茫茫,

        风吹草低见牛羊。

        《赠刘景文》

        (苏轼)

        荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

        一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

        《山行》

        (杜牧)

        远上寒山石径斜,白云生处有人家。

        停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

        《回乡偶书》

        (贺知章)

        离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

        唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。

        《赠汪伦》

        (李白)

        李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

        桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

        《村居》

        [清]高鼎

        草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

        儿童 散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

        《咏柳》

        [唐]贺知章

        碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

        不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

        《赋得古原草送别》

        [唐]白居易

        离离原上草,一岁一枯荣。

        野火烧不尽。春风吹又生。

        《晓出净慈寺送林子方》

        [宋]杨万里

        毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

        接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

        《绝句》

        [唐]杜甫

        两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

        窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

        《悯农》(其一)

        [唐]李绅

        春种一粒粟,秋收万颗子。

        四海无闲田,农夫犹饿死。

        《舟夜书所见》

        [清]查慎行

        月黑见渔灯,孤光一点萤。

        微微风簇浪,散作满河星。

        宿新市徐公店

        (杨万里)

        篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

        儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

        小学语文课文快速 记忆 方法

        一、整体把握。

        全诗共六节,每节有四行诗句。

        二、有效分解。

        根据诗的内容意义,将它进行细化分解。一般情况下,意义识记优于死记硬背。第一、二节写追寻延安精神的急切心理;第三、四节写实现现代化需要延安精神;第五、六节写继承、发扬延安精神的重大意义。

        三、寻找规律。

        (1)组成结构。每一节都呈现结构相似的句式:排比,只要记住第一句结构就行。如:像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳。

        (2)抓关键词。有些 句子 ,只要抓住了关键词,然后进行合理的扩展就行。如:追寻你,延河丁冬的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。在这一节中,只要抓住“流水”、“清香”、“镢头”、“会场”就行了。

        (3)找联系。需要我们识记的东西,大多是内容相关,意义相连的材料,所以我们要找出其内在(外在)联系,以便于记忆。如:啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳。这一节中,就呈现了“信念与理想”、“温暖与春光”、“光明和太阳”这样三组关系紧密的内容。

        孩子二年级语文成绩不好怎么办

        一、多让孩子看一些课外书

        家长如果想要提高孩子的语文成绩,那么首先就要给孩子看一些课外书,课外书的决定权不要让孩子选择。家长可以让孩子读一些 成语 故事 和童话类的故事。不要让孩子整天看一些 十万个为什么 ,如果想要增加孩子的阅读兴趣的话,买书的时候要买一些多的颜色鲜艳的,这样的话孩子就更容易阅读。语文是一个长期积累的过程,想让一个孩子的语文成绩得到提高,首先家长就要有信心,有耐心帮孩子慢慢的提高成绩。

        二、家长要给孩子创造一个好的家庭氛围

        一个孩子的成绩跟家庭氛围是相互关联的,如果家庭氛围不好的话,那么这个孩子就不会有好的学习,成绩成绩自然而然也就会变得下降。家长不要整天的打骂孩子,让孩子处在一个舒适的环境当中,孩子才能够好好的学习。家长一定要以身作则,要在无形中潜移默化的影响孩子,在睡觉前家长可以给孩子讲故事,并且引导孩子进行阅读。

        三、培养孩子学习兴趣

        如果家长想让孩子的语文成绩得到提升,那么首先要做的就是让孩子接受 文化 的熏陶。家长在给孩子讲故事的时候要讲到高潮的地方,故意不讲,让孩子通过自己探索来获取知识,长此以往孩子就会慢慢的喜欢上语文这门学科,成绩也就自然而然提高了。

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        ★ 二年级下册语文课文目录

        ★ 部编版六年级语文课本下册所有古诗词

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小学二年级语文下册词语知识点

        #二年级# 导语语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是 整理的《小学二年级下册语文知识点》相关资料,希望帮助到您。

        篇一小学二年级下册语文知识点

 生字表:

        莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼

        脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚

        邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯

        邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶、蚓

        曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、宝、礼

        糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确

        郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨

        程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养、理、应、剧、管

        州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣

        传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊

        甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购

        菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥

        津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦、亭、咨、询、贫、蛋、记

        盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、婶、冈、懂、案、拼、母

        堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、量、驾、轰、驳、药、赞、合

        股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾

        陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡

        洪、毒、蛇、兽、伤、灾、难、仍、退、继、续、认、训、被、恢

        朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、抽、陡、难、仗、疼、料、敬

        泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健

        轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考、荫、蔽、撑、康

        宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫、寿、悬、崖

        雾、淘、顽、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、驼、骏

        累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激

        椰、壳、漠、骆、骗、借、匀、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、帮

        假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受

        筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、捡、俩、蚕

        篇二小学二年级下册语文知识点

 一、易读错的字

       慈(cí)爱   毕竟(jìng)  一行(háng)

       停泊(bó)   鸣蝉(chán)  指南针(zhēn)

       垂(chuí)下  忠(zhōng)实  帮助(bāng)

       稠(chóu)密  一盏(zhǎn)  宇宙(zhòu)

       稍(shāo)微  浴(yù)室   倒(dào)退

       二、易写错的字

       岭:右边是“令”,不是“今”。

       荷:注意是上下结构,不要写成左右结构。

       垂:一共有四个横,不要漏掉一横。

       导:注意上面是“巳”,不要写成“已”。

       三、会写词语

       湖水 莲花 荷叶 绝对

       山岭 雷雨 乌云 乌黑

       压下 雷声 垂下 闪电

       窗户 房子 迎接 扑上去

       天然 帮助 指点 北极星

       杯子 特别 积雪 生活

       宇宙 失去 地板 容易

       浴室

       四、多音字

       行 xíng(步行)  háng(银行)

       泊 bó(漂泊)   pō(湖泊)

       都 dōu(都是)  dū(首都)

       要 yāo(要求)  yào(需要)

       倒 dǎo(跌倒)  dào(倒水)

       觉 jiào(睡觉) jué(觉得)

       五、形近字

       乌(乌黑) 户(户外) 压(压力)

       鸟(小鸟) 尸(尸体) 庄(村庄)

       导(引导) 永(永远) 乱(打乱)

       异(异同) 水(浇水) 刮(刮风)

       六、近义词

       望—看  鸣—叫  渐渐—慢慢

       清新—清爽 一动不动—纹丝不动

       忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然

       分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必

       七、反义词

       前—后    遥—近    渐渐—飞快

       清新—污浊  慌张—镇定  解冻—冰封

       稠—稀    有趣—乏味  特别—普通

       打开—关上

       八、词语搭配

       1、量词搭配:

       一(阵)大风   一(只)蜘蛛

       一(条)彩虹   一(盏)指路灯

       一(个)安稳觉  一(件)事

       2、形容词搭配:

       (满天)的乌云   (清新)的空气

       (天然)的指南针  (忠实)的向导

       九、词语归类

       描写太空的词语:

       浩瀚无际  群星闪烁  神秘莫测

       广袤无垠  苍穹无边

       十、句子积累

       1、古诗名句:接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红。

       两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

       2、拟人句:蜘蛛又坐在网上。

       3、比喻句、拟人句:太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。

       4、“把”字句:宇航员必须把自己绑在睡袋里。

       十一、考点提示

       1、背诵:《悯农(其一)》《古诗二首》。

       2、《雷雨》中第2-5自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

       3、《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题或课内阅读的形式进行考查。

       4、《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。

        篇三小学二年级下册语文知识点

 一、复习课文:

       1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

       2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。)

       3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方)

       二、背诵:

       1、北京的公园可多啦,有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫),还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

       2、优美句子(背写):

       (1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色),美丽极了。

       (2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。

       (3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

       3、复习54页“我的发现”:照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册  图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场

       4、我国是个多民族的国家,有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市,(香港)、(澳门)两个特别行政区,(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

       三、多音字:

       盛chéng(盛饭)  shèng(盛开)

       倒dǎo(倒闭)  dào(倒车)

       省shěng(节省)  xǐng(反省)

       钉dīng(钉子)  dìng(钉着)

       分fēn(分别)  fèn(水分)

       干gān(干净)  gàn(干活)

       空kōng(天空)  kòng(空地)

       为wéi(为人)  wèi(因为)

       降xiáng(投降)  jiàng(降落)

       勾gōu(勾画) gòu(勾当)

       单dān(单位)  shàn(姓单)  chán(单于)

       四、填空:

       1、填入合适的动词:

       (出产)水果  (搭起)凉棚  (摘下)葡萄

       (驶过)江面  (勾画)轮廓  (敲)鼓

       2、填入合适的修饰词

       (美丽)的祖国  (美丽)的小岛

       (美丽)的北京  (美丽)的角楼

       (圆圆)的.太阳  (弯弯)的月亮

       (成串)的葡萄  (流动)的空气

       (敬爱)的总理  (鲜红)的地毯

       (欢快)的鼓点  (古老)的故宫

       (长长)的城墙  (绿色)的凉棚

       (明亮)的橱窗  (高大)的建筑

       (五光十色)的霓虹灯  (薄薄)的雾

       (清晰)地展现  (热情好客)的老乡

       五、近义词:

       环绕—(围绕)  清晰—(清楚)

       展现—(出现)  秀丽—(美丽)

       周围—(四周)  茂密—(茂盛)

       美丽—(漂亮)  一起—(一同)

       祝福—(祝愿)  敬爱—(尊敬)

       犹如—(好像)  装点—(装扮)

       六、反义词:

       年轻—(古老)  繁华—(萧条)

       热情—(冷淡)  成功—(失败)

       强大—(弱小)  战争—(和平)

       骄傲—(谦虚)  热闹—(冷清)

       进步—(落后)  黑暗—(光明)

       隐隐约约—(清清楚楚) 笑容满面—(愁眉苦脸)

       粗—(细)  加—(减)

       直—(弯)  冷—(热)

       真—(假)  甜—(苦)

       升—(降)  哭—(笑)

       善—(恶)  穷—(富)

       贵—(贱)  内—(外)

       宽—(窄)  强-(弱)

       胜-(败)  深—(浅)

       七、量词:

       一(个)湖  一(个)凉棚

       一(条)龙船  一(串)花炮

       一(只)象脚鼓  一(道)彩虹

       一(束)灯光  一(个)民族

       一(条)头巾  一(座)立交桥

组词二年级下册语文

        小学二年级下册的语文课文中有一些比较重要的词语不知道大家都学了没有?下面是由我为大家整理的小学二年级语文下册词语知识点,希望大家可以帮助到大家!

        小学二年级语文下册词语知识点(一)

        第1单元:

        《不懂就问》

        意:意思 意义 好意 意见; 思:思想 思考 心思 沉思; 教:教室 教师 教学 教材;

        室:入室 室内 皇室 卧室;尺:直尺 尺寸 尺码 卡尺;理:道理 理想 理由 伦理;

        养:养成 营养 养花 修养;良:良好 优良 良心 善良

        一心一意 办公室 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 主动

        《字典大楼》

        典:字典 经典 典礼 典当;登:登场 登山 登高 登记 ;总:总是 总结 汇总 总共 ;

        答:回答 问答 答应 答案;读:读书 阅读 读者 读报;造:建造 创造 制造 造句 深造 造成;血:心血 热血 鲜血 血压 血型;瓦:瓦片 瓦盆 瓦解 瓦特

        添砖加瓦 登门求教

        第2单元:妈妈

        《妈妈的爱》

        热:热爱 冷热 炎热 火热;凉:清凉 凉快 冰凉;校:校园 学校 军校 少校 ;

        抱:怀抱 抱起 拥抱 抱负;摸:摸着 抚摸 摸索;批:批评 批改 批注;评:评论 评比 评语;责:责备 责任 职责 指责

        亲切 教诲 着急

        《儿子们》

        井:水井 井边 天井;第:第一 门第 府第;停:停当 停住 停止;痛:疼痛 痛苦 痛心 痛快;孩:孩子 小孩 女孩 还提;沉:沉没 沉重 深沉 沉思

        灵巧 沉甸甸 出奇 黄莺 嗓子 歇着 走走停停

        第3单元:丁冬学识字(一)

        《春风》

        轻:轻风 轻重 年轻;哨:口哨 吹哨 哨兵 放哨;梢:树梢 眉梢;枝:枝头 花枝 树枝;悄:静悄悄 悄然 悄悄 ;换:更换 换上 交换 换岗;支:开支 收支 支付 支出

        柳笛 问候 云霄 绿袍 欢笑

        《青蛙与蜻蜓》

        除:清除 除害 扫除 除法;害:害虫 灾害 害处 害怕;湖:湖面 湖水 太湖;

        静:安静 宁静 清静;晴:放晴 晴天 晴朗;姑:姑娘 姑妈 姑且;娘:姑娘 大娘 新娘;朗 晴朗 明朗 朗读;狠:狠心 凶狠 狠毒;论:谈论 讨论 论文 议论;

        创:创造 开创 创伤; 晴空万里

        第4单元:植树

        《植树的季节》

        照:照亮 照着 照样 照片;冒:冒出 感冒 冒气;始: 始终 开始 原始;吸: 呼吸 吸收 吸气;旁:旁观 旁边 身旁;所:处所 所以 所有;

        仿佛 湿润 郊外 青葱翠绿

        《杨树之歌》

        喜:喜欢 惊喜 欣喜;亮:响亮 闪亮 明亮;感:感谢 感情 感性;之:之前 之后

        多谢 使用 天使 使命 悠闲 金黄 翠绿 杨树之歌

        《一片树叶》

        保:保护 环保 保佑;夹:夹在 夹住 夹攻;便: 方便 便利 便衣;表:手表 表面 表示 外表 ;味:气味 口味 香味 味道;羊:小羊 羊毛 山羊 绵羊;惊:惊奇 惊喜 吃惊; 欢快 赞叹 高耸入云 目瞪口呆 一棵树

        小学二年级语文下册词语知识点(二)

        第五单元:青青的山

        《山寨》

        拐:拐角 拐弯 拐杖;弯:弯路 弯曲 弯弓;垂: 垂挂 垂直 低垂;亏:多亏 吃亏 亏空 亏本;狗:小狗 狼狗 走狗; 七拐八弯 林遮树掩 炊烟

        《美丽的武夷山》

        部:部落 部门 部首;最:最险 最多 最大;通:通向 交通 通告 通风 精通;

        沙:沙石 沙土 豆沙;景:风景 美景 景色;爬: 爬山 爬行 爬虫;诗:诗歌 诗人 古诗; 徐徐 入诗入画 弯曲回转 造型奇特 山势险峻

        第6单元:讲信用

        《我必须去》

        期:星期 日期 期望;刚:刚刚 刚才 刚正;漂:漂亮 ;约: 约定 大约 条约 公约;汽:汽车 汽水 汽油;等: 等着 等候 等待;失:失信 失去 丢失 失约;票:邮票选票 车票 钞票 **票; 急促 慈祥

        《小山羊和小灰兔》

        灰:灰兔 灰尘 灰心 ;晨:早晨 清晨 晨练;操:做操 操心 情操;遇:遇到 遇见 相遇;误: 误会 耽误 错误 误解;咱:咱们 咱俩 咱家;顺:顺路 顺利 顺便 ; 犹豫

        第7单元:《远行》

        《早发白帝城》

        朝:朝阳 朝夕朝气;岸: 两岸 海岸 岸边;啼:啼叫 啼哭 啼鸣;舟: 轻舟 木舟 方舟;帝:帝国 皇帝 白帝城

        《南辕北辙》

        南:东南 南方 指南针;该:应该 不该 活该;虽:虽然 虽说;系:关系 系列 联系; 担:担心 承担 担当;错:错了 犯错 错误;越:越好 跨越 越过 超越;

        不解 奔驰 诚恳 南辕北辙 无论如何 固执己见

        《远行靠什么》

        靠:依靠 可靠 靠山;初:最初 当初 起初;步:步行 跑步 步兵;船:帆船 轮船 船只;较:比较 较量 较真;内:内外 内心 内科:科:科学 科技 科研;

        满载 阻隔 遨游 天涯海角 川流不息 疾驶而过 好梦成真 内燃机

        第8单元:体育世界

        球:篮球 网球 排球 台球 冰球;跳:跳远 跳高 跳绳 跳水;板: 滑板 黑板 帆板;绳子 踢球 踢毽子 羽毛球 运动 运送 开展 展示 体育 教育

        第9单元 :丁丁冬冬学识字(二)

        《汉字》

        汉:汉字 汉语 汉朝;甲:甲虫 龟甲 甲子 指甲 ;骨:骨头 骨气 龙骨;标:标准 标记 目标;推:推车 推动 推行;容:容许 容量 容易;

        轻而易举 距离 弯曲

        《一个字》

        伯:伯父 大伯 伯仲;酒:红酒 酒店 白酒 饮酒;语:语言 语文 日语 千言万语代:古代 近代 当代 朝代;周:周围 四周 圆周;

        宋朝 互相 相识 著名 谜语 才思敏捷 不甘落后

        第10单元:动脑筋

        《称象》

        称:称重 名称 称赞;曹:姓曹 曹国 阴曹;议:议论 建议 会议;刻:刻苦 立刻 即刻;冲:冲击 冲锋 冲刷 冲垮 冲毁;装:装修 服装 古装;

        至少 从古至今 秤杆 反驳 一艘船

        《狮子和兔子》

        咬:咬牙 撕咬;讨:讨厌 讨论 乞讨;厌:厌烦 厌倦 讨厌;醒:睡醒 醒悟 苏醒;解:解开 解答 解决;决:决定 坚决

        决不后退 脾气 百兽之王 晒太阳 又疼又痒 筋疲力尽 恼羞成怒 笑嘻嘻

        第11单元: 清清的水

        《瀑布》

        松:松树 青松 放松 轻松;丈:方丈 千丈 丈量;脚:脚印 脚下 脚趾;

        一座山 一座楼 尘土 灰尘 景象 比喻 仰望

        《吃水不忘挖井人》

        忘:忘记 忘掉 遗忘;挖:挖井 挖坑 挖苦;村:村庄 村民 山村;喝:喝水 喝药 吃喝;甘:甘愿 苦尽甘来 甘甜 甘泉;甜:甜食 甜蜜 香甜;

        合并 留念 留步 涓涓冒出 争先恐后

        第12单元:小英雄

        《歌唱二小放牛郎》

        扫:打扫 清扫 扫荡 扫除;挑:挑起来 挑战 挑选;勇:勇气 勇敢 英勇;

        扬:传扬 宣扬 飘扬;

        贪玩 危急 昏头昏脑 脑袋 抓住 染红 悲愤

        《歌声》

        突:突然 突破 突击;断:断开 中断 中断;根:树根 一根 根基;终:终于 终点 始终;追:追赶 追问 追击 奋起直追;寻:寻找 寻求 追寻;

        挣扎 绝望 隐隐约约 断断续续 增添

        《江凡》

        凡:平凡 非凡 凡人;楼:楼房 楼道 危楼;烧:燃烧 发烧 烧火;烟:烟火 香烟 烟雾腾腾

        摔倒 礼物 人物 景物 迅速 惊醒 镇静 惊慌 挤来挤去思索

        第13单元:快乐的生活

        《雨后》

        哥:哥哥 大哥 表哥;踩:踩坏 踩水 踩踏;喊:喊叫 呼喊 大喊;妹:妹妹 表妹 姐妹;短:短跑 短工 短小;粗:粗壮 粗心 粗人;紧:紧急 抓紧 紧张

        树梢 水淋淋 骄傲 希望 兴奋 取长补短 粗心大意

        《一件好事》

        姐:姐姐 姐妹 表姐;克:克服 克勤克俭 攻克 千克;单:单独 简单 单纯;袋: 一袋 口袋 米袋;鞋:皮鞋 冰鞋 草鞋;深: 深秋 深红 深山;

        立即 贫穷 气喘吁吁

        第14单元:立志

        《为中华崛起而读书》

        待:等待 期待 对待 待业;举:举手 选举 举重;顾:照顾 回顾 环顾四周 ;

        若:若有若无 若有所思 若是

        郑重 其他 其实 崛起 模范 浓眉大眼 钦佩

小学二年级语文下册词语知识点 (三)

        1、多音字

        压、埋、藏、行、 壳

        2、诗句积累

        飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

        窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

        3、 文学常识

        (1)李白

        《望庐山瀑布》的作者是(唐)朝诗人(李白),他被誉为(?诗仙?)。这首诗抒发了作者(对大自然的赞美之情)。他的其他作品还有(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)等。

        (2)杜甫

        《绝句》的作者是(唐)朝诗人(杜甫),他被誉为(?诗圣?)。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船),描画了(四)种颜色,分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。他的其他作品还有(《春夜喜雨》)、(《江畔独步寻花》)。

        4、 体会动词的妙用

        窗含西岭千秋雪

        一条彩虹挂在天空

        蜘蛛从网上垂下来,逃走了

        蜘蛛又坐在网上织网了

        (拟人化;形象、生动;美感)

        5、 引号的使用

        (1)表示引用的部分

        (2)表示特定称谓

        (3)表示特殊含义,需要强调

        (4)表示否定和讽刺

        (5)表示着重论述的对象

        (6)特殊疑问表示否定

        6、体会不同标点的使用和语气的差异

        这书上有字?(疑问)?这书上没有字。(陈述)

        你的玫瑰没有白栽?(反问)――你的玫瑰白栽了。(判断)

        7、 词语

        (1) 一()不()

        一动不动、一声不响、一丝不苟、一毛不拔、一尘不染、一成不变

        (2) 越()越()

        越来越亮、越来越响、越下越大

        (3) 表示颜色的?ABB?的词

        黑沉沉、黑洞洞、黑蒙蒙、白花花、白茫茫、绿油油、红艳艳、红彤彤、红扑扑 、黄灿灿、黄澄澄、蓝晶晶、蓝盈盈

        8、造句

        (1) 也

        (2) 越 越

        9、熟悉二十四节气和节气歌,大体了解不同节气的气候特点;积累关于气象的谚语

        10、写作:描写小动物

二年级语文下册组词

       二年级下册语文的组词有亡(亡羊补牢)、与(与众不同)、恋(恋恋不舍)、舍(舍己为人)、疲(筋疲力尽)等。

       一、亡羊补牢

       

       1、读音

       亡羊补牢的读音是[wáng yáng bǔ láo]。

       2、释义

       亡:逃亡,丢失;牢:关牲岩携口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。

       3、出处

       《战国策·楚策四》:”见兔而顾犬;未为晚也;亡羊而补牢;未为迟也。“

       4、近义词

       知错就改:比喻人知道了错误就改正。

       5、反义词

       后悔莫及:指事后的懊悔也来不及了。

       6、例句

       他们盯态单位昨天发生失盗后,领导立即亡羊补牢,采取安全防范措施。

       二、与众不同

       1、读音

       与众不同的读音是[yǔ zhòng bù tóng]。

       2、释粗则伏义

       跟大家不一样。

       3、出处

       清·李汝珍《镜花缘》:“这是今日令中第一个古人,必须出类拔萃,与众不同,才觉有趣。”

       4、近义词

       不同凡响:形容事物不平凡,很出色。

       5、反义词

       平淡无奇:指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。

       6、例句

       他的画风与众不同,别具一格。

       三、恋恋不舍

       1、读音

       恋恋不舍的读音是[liàn liàn bù shě]。

       2、释义

       恋恋:爱慕,留恋。原形容极其爱慕,不能丢开。现多形容非常留恋,舍不得离开。

       3、出处

       宋·王明清《挥麈后录》卷岩携六:“促膝剧谈;恋恋不忍舍。”明·冯梦龙《醒世恒言·徐老仆义愤成家》:”我所恋恋不舍者;单爱他这一件儿。“

       4、近义词

       依依不舍:形容舍不得离开。

       5、反义词

       扬长而去:指大模大样地径直离去。

       6、例句

       就要分开了,同志们恋恋不舍地挥手告别。

       四、舍己为人

       1、读音

       舍己为人的读音是[shě jǐ wèi rén]。

       2、释义

       舍,舍弃。原指放弃自己的见解,随声附和别人。现指舍弃自己的粗则伏利益去帮助别人。

       3、出处

       《论语·先进》:“夫子喟然叹曰:吾与点也。“朱熹注:”初无舍己为人之意,而其胸次悠然,盯态直与天地万物上下同流,各得其所之妙。”

       4、近义词

       舍己救人:意思是指不惜牺牲自己去救别人。

       5、反义词

       损人利己:意思是损害别人,使自己得到好处。

       6、例句

       我们应当学习刘英俊同志舍己为人的共产主义精神。

       五、筋疲力尽

       1、读音

       筋疲力尽的读音是[jīn pí lì jìn]。

       2、释义

       筋:筋骨;尽:完。形容非常疲乏,一点力气也没有了。

       3、出处

       宋·司马光《道傍田家》:“筋疲力尽不入腹;未议县官租税促。”

       4、近义词

       心力交瘁:意思是指精神和体力都极度劳累。

       5、反义词

       精神抖擞:形容精神振奋,饱满。

       6、例句

       登上山时他已是筋疲力尽了。

小学二年级下册语文教案

       二年级语文下册组词有:脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花等等。

       1、第一单元。脱掉、寻找、躲着、仔细、探出、野花、解冻、小溪、琴声、柳枝、荡秋千、摇晃、摇动、杜鹃、桃花、笋芽、竹笋、乐曲、呼唤、轰开、粗重、世界、温暖、叫喊、山冈、呼唤、浇水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、花骨朵、骨头、安静、躺在、养病、终于、拐骗、拐杖、拐弯、微风、微笑、谢谢。

       2、第二单元。一股清泉、天然、水塔、山坡、果园、喝水、口渴、结果、歌唱、清脆、干脆、足迹、雷雨、锋利、叔叔、迷路、冒着、泥泞、年迈、洒下、汗滴、需要、弱小、强弱、夏天、周末、清新、芬芳扑鼻、应该、保护、摸鱼。

       3、第三单元。台湾省、环绕、树木茂盛、名胜古迹、小岛、点点灯光、隐隐约约、太阳高照、建立、展现、展示、轻纱、风光秀丽、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、热情好客、维吾尔族、摘下、足够。

       留着、水分、钉钉子、甜蜜、凤凰、一年一度、特别、敬爱、恩情、泼水、泼洒、活泼、龙船、欢呼、象脚、柏树、长寿、幸福、难忘、华灯高照、川流不息、灯光闪烁、光彩夺目、勾画、雄伟、王府、单元、单位、故宫、打扮、一束束灯光、辉煌。

       4、第四单元。题目、问题、提问、浪漫、漫画、朗读、晴朗、哄堂大笑、哄骗、起哄、喝水、喝彩、喝令、菜刀、尔后、求助、请求、仍然、仍旧、天使、使唤、方便、便利、英国、英语、英雄、车票、整天、完整、方式、式样、而且、丹青、乌黑、乌云、艺术、才艺、明显、显示、忽然、雨丝、旗杆、眨眼、波涛、陈旧、陈酒、转身、转动、斜线、斜坡。

       5、第五单元。垂柳、乱动、黑沉沉、沉着、压力、压住、逃走、逃跑、越过、越来越大、阵雨、彩虹、蝉儿、蜘蛛、一册书、岩石、宝贝、趴在、印记、脚印、印象、刨土、刨根问底、埋着、陆地、陆军、钢铁、地质、质量、厚度、海底、忠实、向导、导游、灯盏、积极、积雪、稠密、稀饭、针线、方针、碰碰车、慌张、慌忙。

       6、第六单元。兄弟、惊呆、商店、商品、抹去、挤进、拥挤、拱桥、决定、价钱、钱包、购买、批评、评价、报纸、报名、玻璃、收拾、破碎、破坏、光滑、滑冰、继续、信封、骄傲、拎水、木桶、停车、聪明、胳膊、沉甸甸、晃荡、摇晃、荡秋千。

       7、第七单元。叭的一下、小巧玲珑、小花狗、糟糕、楼梯、肯定、动脑筋、惊讶、谈话、派往、门派、吸引、列车、蜜蜂、敲门、附近、远近、拔苗助长、守株待兔、丢失、焦急、烧焦、浪费、花费、希望、望远镜、计算、算术、打算、从此、此时此刻、树桩、又肥又大、烟灰、讨厌、冰块、冰凉、鸡蛋、蛋壳、鸭子、天鹅、欺负、翅膀。

       8、第八单元。勺子、斗争、北斗星、玉米、小组、组长、珍珠、珠宝、数数、数学、数字、钻研、钻石、睡觉、距离、离开、汽油、检查、团员、团圆、斥责、责备、发炎、炎热、夸奖、死亡、灭亡、鸭肉、耐心、谜语、谜团、传染、传记、人类、分类、严寒、寒冷、严格。

小学二年级语文要求掌握知识点:

       1、 掌握汉语拼音,能借助汉语拼音识字。

       2、 认识450个字,会写350个字,要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。

       3、掌握音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

       4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

       5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

       6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。

       7、认识课文中出现的常用标点符号,学习使用句号、问号和叹号。

       8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能讲述简短的故事和见闻。

       9、掌握日记的格式,学习写日记。

小学二年级语文下册知识点

        作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我帮大家整理的人教版小学二年级下册语文教案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读!

小学二年级下册语文教案 篇1

        教学目标

        1、会认15个生字,会写12个字。

        2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

        3、增强对对首都北京的热爱之情。

        教学重点

        1、会认15个生字,会写12个字。

        2、有感情地朗读课文,感受北京夜晚的美丽。

        教学难点

        在朗读的基础上,激发学生对北京的热爱之情。

        教学准备

        多媒体课件、字词卡片、收集北京的景色资料

        教学时数

        二课时

        教学过程

        第一课时

        一、激趣导入

        1、出示课件(北京夜晚美丽的景色)。学生可能会发出惊叹。

        师:看到北京夜晚的美丽景色,同学们都惊叹道:“哇,好美啊!”却不能用自己的话把它的美丽描述出来,今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文,课文里有许多描写夜景的精彩词语,想去读一读吗?

        2、板书课题,生齐读课题。

        二、初读课文,认识生字

        1、生读文,勾画生字,并把生字多读几次。

        2、指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文,力争把字音读正确。

        3、齐读课文。

        4、检查认字情况。

        鼓励学生用自己的方法来认字。

        5、教师注意指导:

        (1)在合作读和比较读时侧重纠正字音。重点关注“幕、烁、幢、焕、绚”等字的读音。

        (2)和学生一起发现、交流识字方法。

        A、拆合发识字:烁、辉、夺、扮、幢、府

        B、换偏旁:优——犹换——焕煌——皇

        C、相同偏旁归类识字:烁、煌、焕

        (3)组词法认字。

        幕:夜幕、荧幕

        临:光临、降临、濒临灭绝、来临

        烁:闪烁、

        辉:光辉、辉煌

        夺:夺取、争夺

        幢:一幢幢(多音字 zhuang chuang)

        犹:犹如、犹豫

        府:官府、王府

        绚:绚丽、

        繁:繁华、繁荣

        扮:装扮、打扮

        宫:皇宫、宫内、出宫

        6、课件出示词语(卡片出示词语)

        夜幕降临犹如王府井绚丽繁华光彩夺目灯光闪烁

        金碧辉煌焕然一新一幢楼房华灯高招从天而降装扮

        7、指名读、开火车读、同桌抽读、齐读

        三、指导写字

        (1)指导写正确

        “烁”右边的第二笔是竖折,不要分写成(竖、横)两比。“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横,不能少一横。

        (二)指导写美观

        束:上横宜短,竖要写在竖中线上,撇捺要舒展。

        单:下横要长,竖要写在竖中线上,要挺直,以支掌全字。

        夺:撇捺要左右舒展,将下边的“寸”字盖住。

        雄:左短右长,中间单立人的竖要长。

        (三)学生书写

        第二课时

        一、精读课文

        1、观看北京夜景的课件,说说自己的感受。

        2、自读课文,找找课文中写得最多的是什么?(灯)

        师:北京很美,尤其是北京的夜景,北京的夜晚是灯的海洋,光的世界。让我们一起走进北京的夜晚欣赏北京吧。

        3、自读课文,找一找课文写了哪些地方的景色?

        (天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫)

        4、同桌合作读,并体会课文中写的“天安门城楼、立交桥、长安街……”的明亮、辉煌。

        5、说说自己读课文以后的感受。

        二、赏读课文

        1、合作读读课文,看看自己有哪些地方不明白的,然后四人小组讨论解决。

        2、读读你最喜欢的句子、段落,并说说为什么喜欢它。联系课文,体会“读读记记”中的词语。

        3、学生找出自己喜欢的部分,师生一起去欣赏。

        长安街:灯使建筑越发雄伟

        理解‘灯光闪烁’、‘从天而将’、‘金碧辉煌’、‘光彩夺目’、‘雄伟’

        在理解的基础上造句。

        立交桥、环形路:灯的种类多。

        理解‘犹如’并造句。

        王府井、西单商业街:灯光绚丽,灯光耀眼。

        理解‘绚丽多彩’、‘繁华’

        用‘绚丽多彩’、‘繁华’造句。

        故宫:灯使它更年轻了。

        4、就学生不懂的问题进行讨论读(有价值的问题)

        注意落实一些词语:倒影、川流不息……

        5、再读课文,想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。

        (明亮、辉煌、美丽、繁华等)

        6、引导背诵自己喜欢的部分。还可以配合课件一起进行。

        三、扩展运用

        1、给出重庆夜景的,用以下词语说话,看谁用得最多。

        高大的建筑物绚丽多彩的广告五光十色的霓虹灯

        川流不息的汽车繁华的大街一幢幢高大的建筑物

        一座座立交桥一束束灯光金碧辉煌灯光闪烁

        2、除课文后列出的词语外,还可以引导积累运用以下词语:

        勾画轮廓犹如装点繁华装扮古老年轻倒映一幢幢

        一座座一束束灯的海洋光的世界川流不息

        3、读“我知道”中的两段话,引导交流自己了解到的有关北京的资料。

        四、实践活动

        1、选择本课中自己喜欢的词语或句子,用一幅画表现词句的意思。

        2、结合学过的有关北京的课文,如《北京》、《我们成功了》和本课,说说假如你去了北京,你最想到哪儿去看看。

        板书:

        长安街、天安门城楼

        环行路、立交桥灯——北京亮起来了

        王府井、商业街

        故宫

        展示台

        课前布置收集家乡变化的照片,练习词语接龙。

        一、导入

        1、师:下面开始进行“你来,我来,大家来”的环节——展示台。首先请孩子们拿出自己准备的家乡变化图,在小组内互相展示,讲解自己家乡的变化。然后请选出本组最有特色的一位同学来向大家展示自己的家乡的飞跃。

        2、生小组内进行讨论。

        3、选出变化最大、讲解最详细的同学。

        4、师或同学出题,让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习,看哪组接得长。示例:

        国家——家庭——庭院——院长——长大——大人……

        祖国

        国民——民主——主人——人生——生活——活动……

        5、教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式做词语接龙游戏。

        6、展示、交流在《葡萄沟》一课后布置同学们准备的其他资料或学习成果。

        宽带网

        课前安排学生认识祖国的地图,了解地区的划分。

        一、导入:

        1、演示部分民族的或录像,创设情景,导入:你知道画面上的人是哪个民族的吗?你是根据什么知道的?

        2、小组合作学习交流。展示自己找到的资料,说一说自己知道的民族的生活习惯,并说说是怎样了解的。

        3、出示“中国地图”,找一找你所在的省、市。

        4、从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。

        5、同桌互相说一说,你还知道哪个生在什么地方。

        6、欣赏《爱我中华》歌曲,激发学生对祖国的热爱之情。

        第二课时

        宽带网

        你知道我国有多少人吗?有多少个民族吗?

        演示部分民族或录像,创设情境,导入:你知道画面上的是哪个民族吗?你是根据什么知道的?

        小组合作学习:展示自己找到的资料,说一说自己知道的民族的生活习惯,并说一说是怎样了解到的。

        出示“中国地图”,找一找重庆的位置,观察一下,重庆的的版图像个什么?找一找自己居住的九龙坡区在重庆的哪个位置。

        从地图上找到其他的三个直辖市和两个特别行政区。

        同桌互相说一说,你还知道那个省在什么地方。

        展示交流在《葡萄沟》一课后布置学生准备的其他资料或学习成果。

        欣赏《爱我中华》歌曲,激发学生对祖国的热爱之情

        词语接龙

        让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习,看哪组接得最长。示例:

        祖国—国家-家庭-庭院-院长-长大-大人-人民……

        祖国-国民-民主-主人-人生-生活-活动-动物……

        选择词语用开火车的形式做词语接龙游戏。

        第三课时

        口语交际

        一、汇报战士,讨论交流

        示反映家乡变化的照片或自己的画,说一说你对家乡的了解。并互相交流收集资料的内容和获取经过

        把内容相近的归为一个组,在小组里交换阅读和欣赏,说说对对方资料的看法和感受。

        二、充分对话,夸夸家乡。

        1、小组合作或派代表向全班介绍自己眼中的家乡。其它组可向介绍者提问或作补充说明。

        2、学做“小记者”采访。你的家乡在那里?有什么值得夸一夸的地方?你希望未来的家乡是怎样的?

        三、写一写

        1、把自己介绍的内容和在口语交际中听到的相关内容综合起来,组成一段夸家乡的话写下来。

        2、写好后读一读,再和同伴交流、分享。

        四、课后作业

        办一期夸家乡的小报或专栏黑板报。

        第四组:用心思考,勇于创造

小学二年级下册语文教案 篇2

        教学难点:复述课文

        教学过程:

        一、学习第一段

        1、轻声自由读第一段。

        划出你最喜欢的句子。说说为什么喜欢?记住这一句。

        2、分角色朗读。

        说说三个角色各要读出什么样的语气?

        “撒娇”、“央求”各是什么意思?

        3、指导朗读。(练读、朗读)

        二、学习第二段

        1、轻声自由读第二段。

        6

        划出最喜欢的句子并记住。

        2、笋芽儿听了雷公公的呼唤,她怎样向竹妈妈表示?

        “沉不住气”什么意思?有感情地朗读这句话。

        3、分角色朗读。

        说说三个角色各要读出什么样的语气?

        “唠叨”是什么意思?表演。

        4、指导朗读。(练读、朗读)

        5、分角色朗读。

        三、学习第三段

        1、轻声自由读第三段的10、11自然段。

        划出最喜欢的句子有感情地朗读并记住。

        2、笋芽儿遇到了谁?小草对她说了什么?(指名读)

        3、笋芽儿怎么说,怎么做?最后结果怎样?

小学二年级下册语文教案 篇3

        教学目的:

        1.学习列宁细心观察,善于根据事物之间的关系解决问题的思想方法。

        2.了解题目与课文内容之间的关系,懂得重点词语的意义,正确流利地朗读课文。

        3.学会汉字“引、养、丛、仔、采、志”及偏旁“弓”。

        教学重点: 理解列宁解决问题的思想方法。

        教学准备: 电脑、、磁带。

        教学过程:

        第一课时

        一、导入:

        师:电脑课件(先出示“小密蜂”再出示“引路”二个字。你们认识它吗?你知道它能为人们做些什么?“引路”二字,是什么意思?齐读密蜂引路),今天我们就学第16课--密蜂引路。

        二、新授:

        1、师:读了课题后你想问些什么吗?(问题先不解决)请同学们把课文熟,看看你喜欢读哪一段?

        2.指名读文:(读自己喜欢的段落)

        3.理解第一自然段中的词语:当地,派人,聊天,

        用“附近”说一句话。

        师:你觉得列宁是个什么样的人?

        4、师:我们看看这位伟人与密蜂之间有什么关系呢?

        生:自读第二自然段,并说说写了什么?

        5、学习第三、四自然段:电脑示出问题:

        1)列宁一边走一边看到了什么?他是怎么想的?

        2)结果怎样?

        3)请你试着画一画列宁的住处,花丛,园子,养蜂人的小房子各在什么地方。

        学生分成小组学习,相互交流。(读、说、画)

        6、学生汇报学习的情况:并请同学到黑板画出来,贴。

        7、分角色读他们的对话。

        8、列宁是怎样找到养蜂人的?他是个什么样的人?说说你的感受?

        9、用自己的话复述课文。

        三、总结:生总结。

        第二课时

        一、读词语:电脑

        引路养蜂花丛仔细采蜜同志

        加点的字教读音指出是本文要学的汉字。

        二、学写生字

        1、生:分析每个字形结构及怎么记

        2、师:范写,强度笔画。指名到黑板写,生纠正,评议。

        3、组词,扩句。

        4、课后习题第2题。

小学二年级下册语文教案 篇4

        教学目标:

        1、会认7个生字,会写12个生字。

        2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。

        3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。

        教学重点:

        1、识字写字。

        2、有感情地朗读课文,领会文中小朋友的创意。

        教学难点:

        懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。

        教具准备:生字卡片,教学挂图。

        学具准备:画纸,水彩笔。

        教学程序:

        第一课时

        一、揭示课题,鼓励提问

        1、板书课题,指名读课题

        2、启发:读了课题,你有什么问题?

        过渡:是啊,风是怎么画出来的呢?读了这篇课文你就知道了。

        二、初读识字,了解大意

        1、自由读课文,让我们认识一下课文里的小朋友。

        2、谈话:能介绍这几个小朋友的名字吗?(根据回答板书名字)

        和这几个小朋友打打招呼吧。认读生字:宋、涛、陈、丹、赵、艺

        巩固:你身边的伙伴中,谁的名字里有这些字?

        3、识记“湿”。“湿”——“显”

        4、指名分段读课文,提醒注意多音字:杆、转。

        三、读画结合,理解内容

        1、默读课文,看看小朋友们是怎么画这看不见、摸不着的风的。

        2、交流对课文的理解。

        交流方式一:

        读有关句子。

        在黑板上画一画。(其他人品读相关语句)

        你认为他画得对吗?齐读课文。

        交流方式二:

        指名仿照其中一个小朋友的画在黑板上画风。

        猜一猜,这是谁的画?

        你是怎么知道的?(读相关语句,或用自己的话来回答)

        齐读品味。

        3、欣赏几个小朋友画的风(见黑板),与学习伙伴分角色读课文。

        4、你觉得谁画得最好?说说你的理由。

        5、小结:红旗在飘动,小树弯下腰,风车在转动,雨丝斜飘,都是因为有风的'缘故。风虽然不能直接画出来,却可以通过画与风有关的事物表现出来。

        四、启发想象,拓展练习

        1、你想怎么画风呢?引导回忆起风时的所见所闻。

        2、说一说,写一写。

        课后画一画,下节课与同学交流。(可根据本班学生的情况,考虑提前布置画风)

        第二课时

        一、激发兴趣,复习引入

        1、出示生词,认读。

        2、出示全班学生名册,你能认出多少同学的名字?(指名认读)

        3、自由朗读课文,思考:小伙伴们是怎样画风的?(指名用自己的话说)

        二、朗读感悟,深入理解

        1、自由组合,分角色练习朗读。(老师巡视,适时指导)

        2、合作伙伴表演读,引导学生评议。

        评议重点:每个人的语气是否正确。

        3、小组推荐代表分角色朗读。

        4、质疑问难:读了课文,你还有什么不懂的?(通过质疑解疑对课文内容进行简要的小结。)

        三、展示作品,拓展思维

        1、你是怎么表现风的?展示你的作品吧。

        指名展示作品,适当解说。(3—5幅)

        2、评议作品。

        自评后组评,各组推荐优秀作品在全班展示,集体评议。

        3、启发更深入想象:声音、气味与风有什么相同的地方?

        它们都是看不见、摸不着的。如果由你来画声音、气味,你会怎么画?(自由发言)

        四、巩固生字,指导书写

        1、出示“我会写”中生字的卡片,指名认读,分组轮读。

        2、口头扩词练习,理解字义。

        3、指导生字书写。

        记忆生字字形。

        观察间架结构。(引导整体把握字形)

        老师示范难字。

        学生练写。

        4、自查后互相评议,改进。

        四、实践活动

        1、画声音或气味。

        2、推荐阅读:《新语文》三册,第25页《风的握手》。

小学二年级下册语文教案 篇5

        教学目标:

        1、会认13个生字,会写12个生字。

        2、正确、流利、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

        3、懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。

        教学重点:

        1、识字写字。

        2、有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

        教学难点:

        懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。

        教具准备:

        生字卡片,教学挂图,邮票一枚,火花一张。

        学具准备:

        一张纸,一根针(可人人准备,也可以组为单位准备)。

        教学程序:

        课前准备:

        学生收集有关邮票的资料。

        第一课时

        一、激发兴趣,引入新课

        1、出示火花,谈话:请大家看这张,它是由十张美丽的图画组成的。现在我想把它们都分开,你能帮我想想办法吗?

        (用刀裁、剪刀剪、铅笔尖在连接处戳孔后再撕开……)

        过渡:小朋友真聪明,想出了这么多办法。你们知道吗?邮票就是采用其中一种办法来分开的。(出示邮票)

        说起邮票这边上的齿孔,还有一个有趣的故事呢。

        2、板书课题《邮票齿孔的故事》,学生齐读。

        二、初读课文,认识生字

        1、轻声自读课文,注意读准字音,读通句子,了解大意。

        2、借助拼音自主识字,把记不住的字标出来。

        3、合作识字。

        “我说你找”。一人说生字,其他人迅速在生字条中指出。

        “我指你认”。一人指生字,其他人抢读字音,读准确为止。

        讨论:不好记的生字怎样记?

        4、全班交流。

        小黑板出示生词,指名教读,齐读。

        开火车读生字,纠正字音。

        还有哪些字记不住?请大家帮助你。

        三、合作学习,理解课文

        1、默读课文,思考:带齿孔的邮票是怎样发明的?

        2、合作学习。

        组内伙伴轮读课文,纠正易读错字音。

        讨论:带齿孔的邮票是怎样发明的?

        尝试读读你认为重要的句、段。

        在组内提出自己的疑问,互相帮助解决。无法解决的疑问留待全班讨论解决。

        3、全班交流。

        重点引导:

        动手操作,促进理解。老师提供印有“邮票”的纸,部分同学用手撕纸中的“邮票”,部分学生模仿酒馆中那位先生的做法。交流感受。

        根据回答指导朗读重要语句。如:用礼貌的语气读两人对话;找出表现两人善于动脑筋的句子,读时突出他们的用心思考;“阿切尔被那个人的举动吸引住了”;“英国邮政部门立即采用了这种机器”;“直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机”……

        4、质疑问难,师生共同解决疑难。

        第二课时

        一、复习旧知,引入新课

        读课题。

        回忆:带齿孔的邮票是怎样发明的?

        朗读课文。

        二、总结全文,启发创造

        1、思考:带齿孔的邮票用起来的确非常方便,直到今天我们仍然用着这样的邮票。这样的方便是谁给我们带来的?独立思考后,与身边的伙伴讨论一下。

        交流:从西服领带上取下别针在邮票连接处刺上小孔的人,反映灵敏,聪明手巧;阿切尔善于观察,用心思考,研制出邮票打孔机。两者都很重要,缺一不可。

        2、过渡:阿切尔通过观察别人解决问题的办法,自己经过研究,发明了邮票打孔机,让我们能轻松地撕开邮票。可是,邮票撕下来后,身边没有胶水,邮票没法贴到信封上。你能解决这个难题吗?

        (现已解决:邮票背面贴上特制胶水,用时只要用水将邮票背面打湿,就可以把邮票贴在信封上。)

        3、在生活中,你们还发现有什么不方便?(自由发言)

        小结:这些不方便如何解决呢?希望大家都能做有心人,动脑筋,想办法,并动手做一做,在“展示台”上表现一番。可独立完成,也可以小组为单位完成。

        三、巩固识字,指导书写

        出示生词,认读。

        出示“我会写”中的生字,认读,扩词。

        指导生字书写。

        观察字型、结构,书空记忆。

        提出需老师指导的生字,老师范写。

        仿写。

        交流评议,改进书写。

        四、积累运用,指导实践(根据教学情况,部分内容放到课后。)

        1、数量词积累。

        找出文中的数量词,读一读。

        完成课后练习“读读填填”,集体订正。

        你还能说几个这样的词语吗?

        2、邮票常识积累。

        读“我知道”的内容,了解部分关于邮票的常识。

        你还收集了哪些关于邮票的资料?与大家交流一下。

        展示你的集邮册。

        3、口语表达实践活动。

        找一找、讲一讲受生活小事的启发,从而有所发明创造的故事,如《瓦特发明蒸汽机》、《牛顿发现万有引力》等。

        推荐阅读:“发明家小时侯的故事”丛书。

二年级下册语文书所有内容是什么?

        一份努力一份成功,十份努力十份成功,一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点,希望对大家有所帮助。

        小学二年级下册 语文知识 点

        生字表:

        莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼

        脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚

        邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯

        邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶、蚓

        曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、宝、礼

        糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确

        郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨

        程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养、理、应、剧、管

        州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣

        传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊

        甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购

        菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥

        津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦、亭、咨、询、贫、蛋、记

        盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、婶、冈、懂、案、拼、母

        堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、量、驾、轰、驳、药、赞、合

        股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾

        陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡

        洪、毒、蛇、兽、伤、灾、难、仍、退、继、续、认、训、被、恢

        朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、抽、陡、难、仗、疼、料、敬

        泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健

        轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考、荫、蔽、撑、康

        宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫、寿、悬、崖

        雾、淘、顽、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、驼、骏

        累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激

        椰、壳、漠、骆、骗、借、匀、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、帮

        假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受

        筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、捡、俩、蚕

        二年级下册知识点(语文)

        一、复习课文:

        1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

        2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。)

        3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方)

        二、背诵:

        1、北京的公园可多啦,有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫),还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……

        2、优美 句子 (背写):

        (1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色),美丽极了。

        (2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。

        (3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

        3、复习54页“我的发现”:照相-照相机洒水-洒水车 集邮 -集邮册  图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场 游泳 -游泳池 足球 -足球场

        4、我国是个多民族的国家,有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市,(香港)、(澳门)两个特别行政区,(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

        三、多音字:

        盛chéng(盛饭)  shèng(盛开)

        倒dǎo(倒闭)  dào(倒车)

        省shěng(节省)  xǐng(反省)

        钉dīng(钉子)  dìng(钉着)

        分fēn(分别)  fèn(水分)

        干gān(干净)  gàn(干活)

        空kōng(天空)  kòng(空地)

        为wéi(为人)  wèi(因为)

        降xiáng(投降)  jiàng(降落)

        勾gōu(勾画) gòu(勾当)

        单dān(单位)  shàn(姓单)  chán(单于)

        四、填空:

        1、填入合适的动词:

        (出产)水果  (搭起)凉棚  (摘下)葡萄

        (驶过)江面  (勾画)轮廓  (敲)鼓

        2、填入合适的修饰词

        (美丽)的祖国  (美丽)的小岛  (美丽)的北京  (美丽)的角楼

        (圆圆)的.太阳  (弯弯)的月亮  (成串)的葡萄  (流动)的空气

        (敬爱)的总理  (鲜红)的地毯  (欢快)的鼓点  (古老)的故宫

        (长长)的城墙  (绿色)的凉棚  (明亮)的橱窗  (高大)的建筑

        ()的建筑  (世界闻名)的建筑  (五光十色)的霓虹灯  (薄薄)的雾

        (清晰)地展现  (热情好客)的老乡

        五、 近义词 :

        环绕—(围绕)  清晰—(清楚)

        展现—(出现)  秀丽—(美丽)

        周围—(四周)  茂密—(茂盛)

        有名—(出名)  一起—(一同)

        祝福—(祝愿)  敬爱—(尊敬)

        犹如—(好像)  装点—(装扮)

        美丽—(漂亮)

        二年级语文知识点

        一、 会读词语。

        孔雀 锦鸡 雄鹰 黄鹂 嬉戏 叽叽喳喳 蓬松 扑棱棱 鸟巢

        崭新 木牌 侧面 卷起 欣赏 石龟 镜子 倒映 幻想 表演

        香蕉 跨步 甚至 蒸干 继续 叨念 雾蒙蒙 喃喃 热腾腾

        黎明 猎人 浓浓的

        二、字音区分。

        1、翘舌音:喳 巢 崭 赏 扔 甚 至 蒸

        2、平舌音:丛 死

        3、后鼻音:孔 鹰灵 蓬 棱 赏 镜 映 扔 蒸 蒙 浓 腾

        三、听写。

        丛林 牢记 拍手 保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾 捕捉

        理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛

        纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且

        夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群

        3、多音字 组词 。

        卷 juǎn(一卷) 朝chao(朝向 朝南)

        juan(试卷) Zhāo(朝阳 朝夕)

        中 zhōnɡ(中间中国) 重zhonɡ(重要 重大)

        zhonɡ(猜中 中奖) chonɡ(重写 重来)

        4、填空。

        机灵的(小鸟) 快乐的(节日) 翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛)

        清澈的(湖水) 美丽的(景色) 漂亮的(裙子) 诚实的(孩子)

        干净的(教室) 精彩的(电 影)

        5、写比喻句。

        (湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。)

        (满山的枫叶)像(燃烧的火把。)

        6、词语接龙。

        看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵

        中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女

        语文-文字-字体- 体操 -操场-场地-地方-方向

        7、把把字句改成被字句, 或者把被字句改成把字句。

        (1)他把小鱼扔进大海里。 (2)风儿把树叶吹落了。

        (小鱼)被(他扔进大海里。) (树叶)被(风儿吹落了。)

        (3)教室被小明扫干净了。 (4)受伤的燕子被妈妈治好了。

        (小明)把(教室扫干净了。) (妈妈)把(受伤的燕子治好了。)

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        ★ 人教版二年级下册语文总复习归类知识点

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二年级语文下写作文

       二年级下册语文书所有内容是如下:

       1、找春天

       2、古诗两首

       3、笋芽儿

       4、小鹿的玫瑰花

       5、泉水

       6、叔叔,你在哪里

       7、我不是最弱小的

       8、卡罗尔和她的小猫

       9、日月潭

       10、葡萄沟

       11、难忘的泼水节

       12、北京亮起来了

       13、动手做做看

       14、邮票齿孔的故事

       15、画风

       16、充气雨衣

       17、古诗两首

       18、雷雨

       19、最大的“书”

       20、要是你在野外迷了路

       21、画家和牧童

       22、我为你骄傲

       23、三个儿子

       24、玩具柜台前的孩子

       25、玲玲的画

       26、蜜蜂引路

       27、寓言两则

       28、丑小鸭

       29、数星星的孩子

       30、爱迪生救妈妈

       31、恐龙的灭绝

       32、阿德的梦

       1. 二年级下册语文找春天写作文150字5个物体除了小草,野花,树木,小

        春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡**的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机.大自然的景色也变得丰富多彩起来.晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又 *** .春天的景色太美了,春天里人们的心情更美.佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望.公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返.春天里人们更忙了.俗话说:一年之计在于春.你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子.教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷.我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱.我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望。

2. 二年级作文下册五十字

        篇一:我的收获在这一学期里,老师教给了我许多做人的道理,还指导我作文,把我带进了知识的海洋…… 今年,我最大的收获是作业有了很大的进步,而且字也写得好看了许多.在老师的鼓励下,我的胆子大了许多. 有一次,老师让我们讲一个《寓言故事》,我第一个举手,到讲台前讲.我很自信、很流利地把故事讲完.回到座位,我的心里快乐极了,我终于勇敢地战胜了胆怯.篇二:我的收获一个学期在我们的欢声笑语中飞快的溜走了,我觉得在这一学期,我有了很多收获.其中,我在卫生方面有了很多收获.以前,我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上,不但把地上弄的到处都是脏兮兮的,还让同学们都离我远远的,因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子.于是,我下定决心,一定要把这个坏毛病改掉.以后,我就带着一个装废纸的小布袋去上学,虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里,但有时我还想把纸扔到地上.于是,我对自己说:“打扫卫生的小朋友多辛苦呀!如果我再扔纸不是给他们增加负担吗?”终于,我改掉了扔纸的毛病,同时,我也明白了一个道理:功夫不负有心人.篇三:我的收获这一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先,我的语文知识有了很大的收获.这学期,我学会了700个生字.在老师的精心培育下,我也学会了写日记、写作文.妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》.其次,我在数学方面也有了很大的进步.我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克.另外,我的画画水平也有了很大的提高.我知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描.我学会了画卡通画,素描物体.我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现.下半年,我就要升三年级了.我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼。

3. 人教版语文二年级下册作文

        在她的身上可以找到我的影子,我也和杨等等一样有个好朋友-张睿佳,记得有一次我带了一支笔到学校,她看见了连说好看,叫我给她瞧一瞧。

        我怕她弄坏不肯给她看,可经不住她的再三恳求,最后答应了。“啪嗒”一声响,我立即掉头一看,啊!我的笔竟然掉在地上摔坏了。

        我当时气得满脸通红,泪水在眼眶里直打转,差点就流出来了。要知道那可是我考了一百分,爸爸给我的奖品啊!那支笔代表了我的荣誉。

       

        我恨恨地看着张睿佳说:“不给你看你偏要看,这下好了吧!你赔!”说着我就冲出了教室,找了个没人的地方痛痛快快地哭了一场。还不忘记骂这个罪魁祸首。

        整个中午我都没有和张睿佳说一句话。回到教室,我闷闷地趴在课桌上,想着我心爱的笔。

        这时,有人在我耳边轻轻地对我说:“樊林玥,对不起,我不小心摔坏了你的笔,这是我最喜欢的一支笔,现在我送给你,算我给你赔礼道歉。能不能原谅我?我们还是最好的朋友吗?”我抬头一看,原来是张睿佳,她手里拿着笔小心翼翼地看着我,眼睛红红的。

        我心一软,点点头就原谅了她,我们又和好如初了。好朋友都会吵架,但是从不记仇。

        妈妈常说小孩子之间没有隔夜仇,睡一觉就好了。我和张睿佳就是这样的吵吵闹闹一对欢喜冤家。

        读完了这本书我思考了书后的一个问题,童年最宝贵的是什么?童年最宝贵的是友谊,童年的友谊是最美好单纯的,是最值得回忆的。

4. 二年级下册我的收获作文88个字

        在一个炎热的夏天,妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时,我高兴地一蹦三尺高,脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会弄给他们看看.我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋,我刚开始兴高采烈,看见小朋友们滑得很好,以为滑旱冰很简单,我就开始滑了,可是我老是接二连三的摔到,我终于能够象机器人那样走两步了,心想:滑旱冰也不难嘛!

        接连三天,我天天都到楼顶去练滑旱冰,总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样,接连几天,我还是只能象机器人那样要走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展。我有些丧气了:哎,看来我不是学轮滑的料!还是不学了。

        于是我停了两天没练习,妈妈察觉了,说:“马一骁,你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦?要不,我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。

5. 读与写二年级语文下中看图写话作文怎么写

        小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。

        小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说,没话可写。

        就拿我的孩子来说吧,其实也是这种情况。每次让她独立写话,她总会呆坐半天,不知如何下笔。

        但是,如果我和她边看边谈,她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难,个人认为有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。

        (2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。今天,我将我指导女儿看图写话的一点做法,拿出来和大家分享,不成熟之处,还望大家见谅!我也希望我的讲话能起到抛砖引玉的效果,期盼待会儿能分享到在家庭里辅导孩子写话方面或是别的方面的一些做法和经验。

6. 二年级作文《我又进步了》300字

        1.我进步了在上个星期的作文课上,老师把我的作文发下来了,拿到作文,我一看,成绩是A+好.我想:“我从来还没有得过这么好的成绩呢,妈妈看了一定会表扬我的.”回到家,我兴冲冲地拿着作文让爸爸妈妈看,他们说写得不错,但是也给我指出了缺点,字写得不太工整,有错字.今天的作文课上,我除了注意文章的构思之外,还特别注意字体和别字.老师又把作文发下来了,一看又是A+好,再一看一个错字也没有,字也写得很工整.妈妈看了后说:“孩子,你进步了.”听了妈妈赞许的话语,我心里甜滋滋的.2.我进步了这个学期开学以后我几次测验、默写,都得到90分、100分,我很高兴,爸爸、妈妈也很高兴.想起一年级的时候,我读书可累了,做作业要错很多,背书也背不出来,常常是一边流着眼泪一边背书.在老师的精心教育下,他们教我自信,教我学习方法,我慢慢地懂得了怎样去学习.现在我每天都愉快地做着作业,背书也背得很流利,我感到读书有趣了.我相信我会变成一个爱学习的好学生.。

       好了,关于“语文二年级下册”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“语文二年级下册”,并从我的解答中获得一些启示。